Paper de l'educador/a

El paper de la persona educadora.

Durant els primers anys de vida l'infant necessita l'adult per satisfer les seves necessitats bàsiques. Els moments que l'adult atén l'infant són moments idonis per establir lligams d'afecte l'educador o educadora ha de vetllar per crear un clima i unes circumstàncies idònies que permetin els infants interactuar amb els seus companys i companyes i crear lligams afectius.

Per tant, a l'escola bressol, cal tenir en compte que l'educador o educadora és el model a seguir dins de l'aula, és un punt de referència, de seguretat, a partir del qual el nen investiga, coneix, es relaciona, estima...

El paper de l’educador és el de garantir aquestes condicions perquè el joc es dugui a terme. L’educador és qui possibilita el joc infantil, de manera que cal que reconegui el valor fonamental d’aquesta eina metodològica per a la vida de l’infant. Les principals funcions de l'educador serien:

• Organitzar les activitats quotidianes, l’ambient i el material de joc.
• Facilitar i orientar el joc dels infants en els diferents contextos en què es porti a terme.
• Presenciar el joc dels infants per donar-los confiança, tranquil·litat i seguretat a fi de poder centrar-se en el joc.
• Iniciar les activitats lúdiques dirigides i donar les ajudes que calguin als infants per jugar.
• Motivar sempre l’infant perquè vulgui participar en l’activitat lúdica i ho faci lliurement. Igualment, fomentarà la interacció entre els infants per tal que tots s’acabin integrant.
• L’educador ha de fomentar en les famílies dels infants l’interès pel joc.
• L’educador ha de realitzar la tasca d’avaluar i d’autoavaluar-se. Necessita saber fins a quin punt s’han acomplert els objectius que havia proposat i veure si la seva intervenció ha estat adequada. L’avaluació ha de ser objectiva, vàlida fiable, pràctica, útil i participativa. L’anàlisi de les dades de l’observació ha de permetre que els educadors reflexionin sobre l’adequació de la seva intervenció i sàpiguen en quins elements s’han de fer adaptacions.

En el nostre projecte l'educador serà l'eix motivador en les diferents activitats. Serà qui dirigeixi la dinàmica quan sigui necessari, però també serà capaç de donar un marge de llibertat en algunes decisions dels infants amb l'objectiu d'aconseguir una participació activa d'aquests, juntament amb una expressió de la seva creativitat i inquietuds personals.

També es mostrarà conciliador i dialogant en moments de possibles conflictes, oferint un referent positiu en la canalització de les emocions.